matematikk_forside_140

Matematikkdagen 2009

DEL:
Torsdag 5. februar arrangerte barnetrinnet ved Medby oppvekstsenter matematikkdagen 2009. Bakgrunnene for å arrangere matematikkdagen, er at Landslaget for matematikk i skolen ønsker at skolene skal legge til rette for en skoledag fylt til randen med artig matematikk.

Dette skal være en dag hvor barn i Norge opplever matematikk som variert, kreativt og inspirerende. Fokuset på denne dagen er å vise at aktivitet i matematikk ikke nødvendigvis bare er å bruke blyant og papir, men også bruke konkretiseringsmateriell og fysiske aktiviteter for å løse matematiske oppgaver.

matematikk  1  400
Tangram I denne oppgaven skal elevene lære å kjenne til viktige egenskaper ved geometriske objekter. Elevene skal kunne lage figurer, foreta avbildinger og skape mønster.

matematikk  2a  400

matematikk  2b  400

matematikk  2c  400

matematikk  2d  400
Escher i klasserommet I denne oppgaven skal elevene lære å kjenne varierte former og figurer, og skaffe seg innsikt i deres egenskaper og bruksmuligheter.

matematikk  3  400
Bowling I denne oppgaven skal elevene bruke ulike regnearter, og se sammenhengen mellom regneartene.

matematikk  4  400
Multiplikasjonshåndball I denne oppgaven skal elvene trene på multiplikasjonstabellen.